Skip to content Skip to sidebar Skip to footer
Home / Pengetahuan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Post a Comment

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Lelea

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : XI / 2
Pembelajaran Ke- 1
Materi Pokok   : Teks Drama
Alokasi Waktu : 2 Minggu x 2 Jam Pelajaran @ 45 Menit

A. Kompetensi Inti
  1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
  2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
  3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
  4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi


C. Tujuan Pembelajaran
  1. Melalui kegiatan menyimak video drama yang sudah guru tayangkan dan dikirim melalui aplikasi whatsapp (C), peserta didik (A) mampu menemukan isi (alur dan penokohan) dalam drama yang ditonton (B) dengan tepat (D) secara berkelompok. (Integrasi ICT)
  2. Melalui kegiatan menyimak video drama yang sudah guru tanyangkan dan dikirim melalui aplikasi whatsapp (C), peserta didik (A) mampu menemukan kebahasaan dalam drama yang ditonton (B) dengan tepat (D) secara berkelompok. (Integrasi ICT)
  3. Melalui tanya jawab telaah kaidah kebahasaan, peserta didik mampu menyajikan ulang drama satu babak dengan memerhatikan isi dan kebahasaan drama secara bertanggung jawab dan penuh kerja sama.
  4. Melalui penyajian ulang drama satu babak peserta didik dapat mementaskan satu naskah drama dengan memperhatikan isi dan kebahasaanya secara kreatif, sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap keberanian, cermat, kreatif, tanggung jawab, kerja sama dan disiplin, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C), berliterasi dan berkarakter.
D. Penguatan Pendidikan Karakter (Profil Pelajar Pancasila)
  1. Religius
  2. Disiplin
  3. Santun
  4. Tanggung jawab
  5. Jujur
E. Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran disajikan dengan memuat hal-hal sebagai berikut :
  1. Isi drama (Alur dan Penokohan)
  2. Kaidah kebahasaan drama
  3. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam mendemonstrasikan drama
  4. Langkah-langkah mementaskan drama
H. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pembelajaran/Pertemuan 1


























F. Pendekatan, Strategi/Model, dan Metode Pembelajaran



G. Media, Bahan, dan Sumber Pembelajaran
Media         : Salindia, video penampilan drama

I. Penilaian

1. Bentuk Penilaian
a. Penilaian Sikap : Observasi/ pengamatan 
b. Pengetahuan     : Catatan hasil observasi
c. Ketrampilan      : Jurnal (terlampir)

2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian sikap                : catatan hasil observasi.
b. Penilaian pengetahuan    : pertanyaan post test di wwwww.
c. Penilaian keterampilan    : presentasi hasil diskusi peserta didik mengenai analisis isidan kebahasaaan teks drama.

Post a Comment for "RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA"